গণিত
নবম-দশম শ্রেণি (মাধ্যমিক) - গণিত | NCTB BOOK
181.
16 সে.মি. পরিসীমাবিশিষ্ট একটি বর্গ অঙ্কন কর।
182.
BC ব্যাসবিশিষ্ট বৃত্তের কেন্দ্র হতে 7 সে.মি. দূরে বহিস্থ বিন্দু F হতে দুটি স্পর্শক অঙ্কন কর। (অঙ্কনের চিহ্ন ও বিবরণ আবশ্যক)
183.
BCD এর অন্তবৃত্ত অঙ্কন কর। (অঙ্কনের চিহ্ন ও বিবরণ আবশ্যক)
BCD এর অন্তবৃত্ত অঙ্কন কর। (অঙ্কনের চিহ্ন ও বিবরণ আবশ্যক)
184.
cos (90° - θ) = হলে, cosecθ এর মান নির্ণয় কর
cos (90° - θ) = হলে, cosecθ এর মান নির্ণয় কর
185.
cot2p-cos2 q এর মান নির্ণয় কর।
cot2p-cos2 q এর মান নির্ণয় কর।
186.
x4 - x2 = 1 হলে প্রমাণ কর যে, y4 + y 2 = 1.
x4 - x2 = 1 হলে প্রমাণ কর যে, y4 + y 2 = 1.
187.
হলে এর মান নির্ণয় কর।
হলে এর মান নির্ণয় কর।
188.
M+ N = a হলে, প্রমাণ কর যে, cosθ =
M+ N = a হলে, প্রমাণ কর যে, cosθ =
189.
হলে এর মান নির্ণয় কর।
হলে এর মান নির্ণয় কর।
190.
একটি ঘনকের সম্পূর্ণ পৃষ্ঠের ক্ষেত্রফল 1014 বর্গমিটার হলে, এর কর্ণের দৈর্ঘ্য নির্ণয় কর।
191.
ABCD বেলনের সমগ্রতলের ক্ষেত্র নির্ণয় কর।
192.
এর সমান ক্ষেত্রফলবিশিষ্ট বৃত্তের পরিধি নির্ণয় কর।
এর সমান ক্ষেত্রফলবিশিষ্ট বৃত্তের পরিধি নির্ণয় কর।
193.
শ্রেণিব্যাপ্তি 5 ধরে শ্রেণিসংখ্যা নির্ণয় কর।
30 জন শিক্ষার্থীর বার্ষিক পরীক্ষার প্রাপ্ত নম্বর দেওয়া হলো:
60, 51, 61, 58, 53, 48, 52, 73, 51, 57, 64, 52, 49, 56, 48, 67, 70, 59, 68, 54, 46, 67, 56, 54,54, 50, 72, 69, 63, 55।
ক. শ্রেণিব্যাপ্তি 5 ধরে শ্রেণিসংখ্যা নির্ণয় কর।
খ. সারণি হতে সংক্ষিপ্ত পদ্ধতিতে গড় নির্ণয় কর।
গ. সারণি হতে বিবরণসহ অজিভ রেখা অঙ্কন কর।
194.
সারণি হতে সংক্ষিপ্ত পদ্ধতিতে গড় নির্ণয় কর।
195.
সারণি হতে বিবরণসহ অজিভ রেখা অঙ্কন কর।
196.
ক্রমযোজিত গণসংখ্যা সারণি তৈরি কর।
197.
সারণি হতে প্রচুরক নির্ণয় কর।
198.
বিবরণসহ সারণি হতে গণসংখ্যা বহুভুজ অঙ্কন কর।
199.
A সেটটিকে তালিকা পদ্ধতিতে প্রকাশ কর।
A সেটটিকে তালিকা পদ্ধতিতে প্রকাশ কর।
200.
দেখাও যে, এর উপাদান সংখ্যা 2n কে সমর্থন করে, যেখানে n হচ্ছে এর উপাদান সংখ্যা।
দেখাও যে, এর উপাদান সংখ্যা 2n কে সমর্থন করে, যেখানে n হচ্ছে এর উপাদান সংখ্যা।