ক বিভাগ - গদ্য

• (১)

  ভবঘুরের ভাবতরঙ্গে আমিও যেন ভাসছি, 

  সেই পাহাড়ের উপর কোনও এক ছোট ঘরে বসছি। 

  রাতের ও দিনের সব মুহূর্ত মনে স্মরণ করছি, 

  সেই পাহাড়ে আমি যেন এখনো ঘুরে ফিরছি। 
• (ক) কাবুলে বরফ আসে কোথা থেকে?

  ১

  Ans
• (খ) 'কার গোয়াল, কে দেয় ধুয়ো'-লেখক এমন মন্তব্য করেছেন কেন? ব্যাখ্যা করো।

  ২

  Ans
• (গ) উদ্দীপকে 'প্রবাস বন্ধু' গল্পের আবদুর রহমানের চেতনার যে দিকটি প্রতিফলিত হয়েছে, তা বর্ণনা করো।

  ৩

  Ans
• (ঘ) 'উদ্দীপকের বিষয়বস্তু 'প্রবাস বন্ধু' গল্পের সমগ্রতাকে ধারণ করতে অক্ষম'- মন্তব্যটি বিশ্লেষণ করো।

  ৪

  Ans

• (২)

  (i) সমুদ্রের জাহাজ যেমন নাবিকের নির্দেশনায় চলতে থাকে তেমনি দেশ ও সমাজের গতিপথ ঠিক করে দিতে পারেন শিক্ষক। তিনি মানুষের মনের পরিচর্যা করেন, মনের ভেতর শৃঙ্খলা তৈরি করেন। তিনি দেশপ্রেম ও বিচারবুদ্ধির উৎস। 

  (ii) মহারাজগঞ্জ বিদ্যাপীঠের শিক্ষার্থীরা পাঠ্যবইয়ের পাশাপাশি লাইব্রেরিতে বই পড়ে আসছে। লাইব্রেরির দায়িত্বপ্রাপ্ত শিক্ষক হঠাৎ করেই অসুস্থ থাকায় শিক্ষার্থীরা লাইব্রেরিতে গিয়ে বই পড়তে পারছে না। তারা বিদ্যাপীঠের প্রধান শিক্ষকের কাছে লাইব্রেরিতে পুনরায় বই পাঠের সুযোগের জন্য অনুরোধ করে। তিনি তাদের অনুরোধে সাড়া দিয়ে দ্রুত লাইব্রেরিতে বই পাঠের ব্যবস্থা করেন। ফলে, শিক্ষার্থীদের মধ্যে আনন্দের সুবাতাস বয়ে যায়। 
• (ক) বিশিষ্ট অভিজাত সভ্যতা কোনটি?

  ১

  Ans
• (খ) লেখক লাইব্রেরিকে স্কুল-কলেজের ওপরে স্থান দিয়েছেন কেন? বুঝিয়ে লেখো।

  ২

  Ans
• (গ) উদ্দীপক (i)-এ 'বইপড়া' প্রবন্ধের কোন দিকটিকে ইঙ্গিত করা হয়েছে? ব্যাখ্যা করো।

  ৩

  Ans
• (ঘ) “উদ্দীপক (ii)-এ শিক্ষার্থীদের লাইব্রেরিতে বই পাঠের অনুরোধই হলো 'বইপড়া' প্রবন্ধের লেখকের অন্যতম দাবি।" মন্তব্যটির যথার্থতা মূল্যায়ন করো।

  ৪

  Ans

• (৩)

  (i) ছমির মিয়া একজন ভাগ চাষী। সে পরের জমিতে চাষাবাদ করে কোনোমতে চার জনের সংসার চালায়। সে সারাদিন চিন্তা করে কী করে সংসারের অভাব অনটন ঘুচানো যায়। তাই স্ত্রী ও মেয়েকে খেতের কাজে নিয়োজিত করে যাতে সংসারের দুঃখ-কষ্ট ঘোচে। এখন আর তাদের অর্ধাহারে, অনাহারে দিন কাটাতে হয় না। 

  (ii) সাজিদ ও শেফা ভাইবোন। সারাদিন দুজনের মধ্যে এটাসেটা নিয়ে দ্বন্দ্ব লেগেই থাকে। এজন্যে তাদের মা প্রায়ই বকাঝকা করে। কিন্তু তাতে তাদের কিছুই মনে হয় না। আবার তারা দুজন দুজনকে ছাড়া থাকতেও পারে না। 
• (ক) 'মিষ্টি যেন গুড়'-বলা হয়েছে কোনটিকে?

  ১

  Ans
• (খ) 'এ গাঁয়ে তোমার আছে কী? শুধু ভিটে-মাটি কামড়ে পড়ে থাকা'-সর্বজয়ার এমন মন্তব্যের কারণ ব্যাখ্যা করো।

  ২

  Ans
• (গ) উদ্দীপক (i)-এর সঙ্গে 'আম-আঁটির ভেঁপু' গল্পের সাদৃশ্যপূর্ণ দিকটি বর্ণনা করো।

  ৩

  Ans
• (ঘ) উদ্দীপক (i) ও (ii) এর সম্মিলিত ভাবনাও 'আম-আঁটির ভেঁপু' গল্পের সমগ্র ভাবকে সমর্থন করে নাবিশ্লেষণ করো।

  ৪

  Ans

• (৪)

  মুক্তিযুদ্ধ চলাকালে বিশ্ববিদ্যালয়ের ছাত্রাবাস থেকে মিলিটারিরা আজাদকে তুলে নিয়ে যায়। অমানবিক নির্যাতন চালিয়ে তারা তার পিতার সন্ধান চায়। ক্ষত-বিক্ষত হয়েও আজাদ নীরব থাকে। মনে পড়ে বাবার শেষ উপদেশ, "জীবনের চেয়ে দেশ অনেক বড়।" নিজেকে একজন দেশপ্রেমিক মুক্তিযোদ্ধার সন্তান মনে করায় তার গর্ব হয়। 
• (ক) মার্সি পিটিশন কী?

  ১

  Ans
• (খ) 'মুক্তিফৌজ!' কথাটা লেখিকার কাছে এত ভারী মনে হয় কেন? ব্যাখ্যা করো।

  ২

  Ans
• (গ) উদ্দীপকের আজাদ 'একাত্তরের দিনগুলি' রচনার কোন চরিত্রের সঙ্গে তুলনীয়? বর্ণনা করো।

  ৩

  Ans
• (ঘ) উদ্দীপকের আজাদের চেতনা 'একাত্তরের দিনগুলি' রচনার মূলভাবকে কতটুকু ধারণ করে বলে তুমি মনে করো? তোমার মতের সপক্ষে যুক্তি উপস্থাপন করো।

  ৪

  Ans