প্রদত্ত উপাত্তের সারণি তৈরি করা হলো:
| যানবাহনের নাম | ট্যালি চিহ্ন | সংখ্যা |
| বাইসাইকেল |  | ৩ |
| কার |  | ৫ |
| মোটরসাইকেল |  | ৬ |
| বাস |  | ৪ |
| সিএনজি |  | ২ |
| মোট | ২০ |
একটি বিদ্যালয়ের এক সপ্তাহের অনুপস্থিত শিক্ষার্থীর সংখ্যার সারণি :
| দিন | অনুপস্থিত শিক্ষার্থীর সংখ্যা |
| রবিবার | ৬ |
| সোমবার | ৪ |
| মঙ্গলবার | ২ |
| বুধবার | ০ |
| বৃহস্পতিবার | ৮ |
| মোট | ২০ |
পণ্যের মোট পরিমাণকে সংখ্যায় প্রকাশ:
| ক্রমিক নং | পণ্যের নাম | ট্যালি চিহ্ন | সংখ্যা |
| ১ | খাতা |  | ১০ |
| ২ | কলম |  | ১৭ |
| ৩ | বই |  | ৮ |
| ৪ | পেন্সিল |  | ২১ |
| মোট | ৫৬ |
সারণিটি ট্যালি চিহ্নের মাধ্যমে প্রকাশ:
| ফলের নাম | ফলের সংখ্যা | ট্যালি চিহ্ন |
| কমলা | ৬ |  |
| আপেল | 8 |  |
| পেয়ারা | ৮ |  |
| মোট | ১৮ |
শিক্ষার্থীর সংখ্যাকে ট্যালি চিহ্নের মাধ্যমে প্রকাশ:
| প্রাণীর নাম | শিক্ষার্থীর সংখ্যা | ট্যালি চিহ্ন |
| বাঘ | ৬ |  |
| হাতি | ৮ |  |
| সিংহ | ৯ |  |
| চিতাবাঘ | ৫ |  |
| ভালুক | ৩ |  |
| মোট | ৩১ |
ছকে প্রদত্ত শিক্ষার্থীর সংখ্যাগুলো স্তন্ডলেখের সাহায্যে প্রকাশ করা হলো:
| ফলের নাম | শিক্ষার্থীর সংখ্যা |
| আম | ৯ |
| কলা | ১১ |
| জাম | ৫ |
| আপেল | ৭ |
ছকে প্রদত্ত শিক্ষার্থীর সংখ্যাগুলো স্তম্ভলেখের সাহায্যে প্রকাশ করা হলো:
নিচে সারণি তৈরি করা হলো :
| উপাত্ত | ট্যালি চিহ্ন | গণসংখ্যা |
| ১০ | । | ১ |
| ৩০ | । । । | ৩ |
| ৪০ | । । । । | ৪ |
| ৬০ | । । | ২ |
| মোট | ১০ |
সারণি হতে দেখা যায় সবচেয়ে বেশি সংখ্যক উপাত্ত আছে ৪০ (৪ বার)।
স্তম্ভলেখ অঙ্কনের জন্য গণসংখ্যা নিবেশন সারণি তৈরি করি:
| উপাত্ত | ট্যালি চিহ্ন | গণসংখ্যা |
| ১০ | । | ১ |
| ৩০ | । । । | ৩ |
| ৫০ | । । । । | ৪ |
| ৭০ | । । | ২ |
| মোট | ১০ |
সপ্তাহের বুধবারে সবচেয়ে কম সংখ্যক শিক্ষার্থী অনুপস্থিত ছিল।
প্রদত্ত সারণির উপর ভিত্তি করে স্তম্ভলেখ আঁকা হলো :
অনুপস্থিত শিক্ষার্থীর সংখ্যা
প্রদত্ত উপাত্তের সারণি তৈরি করা হলোঃ
| যানবাহন | ট্যালি চিহ্ন | গণসংখ্যা |
| বাস |  | ৩ |
| কার |  | ৫ |
| সিএনজি |  | ৪ |
| রিক্সা |  | ৭ |
| মোটরসাইকেল |  | ৬ |
| মোট | ২৫ |
| বিষয় | ট্যালি চিহ্ন | গণসংখ্যা |
| গণিত |  | ২২ |
| বাংলা |  | ২৫ |
| ইংরেজি |  | ১৭ |
| বিজ্ঞান |  | ১৪ |
| ৭৮ |
গণিতে ফেল করেছে ২২ জন
বিজ্ঞানে ফেল করেছে (-) ১৪ জন
-------------------------
গণিতে বেশি ফেল করেছে ৮ জন
ওজনের পার্থক্য = (৬০ – ৩৬) কেজি
= ২৪ কেজি
শিক্ষার্থীদের মোট ওজন ৫৭ + ৫৬ + ৫৩ + ৫২ + ৫০ + ৪৮ + ৫২ + ৪৩ + ৪২ + ৪৪+৪২ + ৩৬ + ৬০ + ৩৮ + ৪০ + ৪২ + ৪৪ + ৪৫ + ৪৬ + ৪৯ + ৪৮ + ৫৩ + ৫৪ + ৫৭ + ৫৮ কেজি = ১২০৯ কেজি।
সুতরাং শিক্ষার্থীদের মোট ওজন ১২০৯ কেজি।
বিদ্যালয়ে মোট শিক্ষার্থীর সংখ্যা = (৭০ + ৮৫ + ৬৫ + ৫৫ + ৫৫) = ৩২৫ জন
বিদ্যালয়ে মোট শিক্ষার্থীর সংখ্যা ৩২৫ জন
রবিবার অনুপস্থিত ছিল (-) ১৫ জন
-----------------------------------
(বিয়োগ করে) উপস্থিত শিক্ষার্থীর সংখ্যা ৩১০ জন
উপস্থিত শিক্ষার্থীর সংখ্যা ৩১০ জন।
প্রদত্ত উপাত্তের যোগফল = ২০ + ২৩ + ২৯ + ২৬. + ১৭ + ২২ + ২৬ + ১৪ + ১৮+২৪+২৬ + ৮ + ২৭ + ২৫ + ৯ + ১২ + ১৪+২৪+ ২৯ + ১৬+১২+৯+২৯ + ২০ + ১৬ + ২৮+১২+ ৮ + ২৯ + ২৪ = ৫৯৬
নির্ণেয় যোগফল = ৫৯৬
প্রদত্ত উপাত্ত সর্বোচ্চ সংখ্যা ২৯ এবং সর্বনিম্ন সংখ্যা ৮।
পার্থক্য = ২৯ – ৮ = ২১
.. সর্বোচ্চ ও সর্বনিম্ন সংখ্যার পার্থক্য ২১ (দেখানো হলো)।
মঙ্গলবার অনুপস্থিতির সংখ্যা ০ জন।
অর্থাৎ, মঙ্গলবারে সকল শিক্ষার্থী উপস্থিত ছিল-
শনিবার অনুপস্থিত ছিল ৪ জন
রবিবার অনুপস্থিত ছিল ২ জন
সোমবার অনুপস্থিত ছিল ৩ জন
মঙ্গলবার অনুপস্থিত ছিল ০ জন
বুধবার অনুপস্থিত ছিল ২ জন
বৃহস্পতিবার অনুপস্থিত ছিল ৮ জন
-------------------------
মোট অনুপস্থিত ছিল ১৯ জন
সপ্তাহের সব দিন মিলে মোট ১৯ জন শিক্ষার্থী অনুপস্থিত ছিল
সংখ্যাগুলোকে ছোট থেকে বড় আকারে সাজিয়ে পাই, ১৬, ১৭, ১৮, ১৯, ২১, ২২, ২৩, ২৫, ২৭, ২৯, ৩০, ৩১; ৩৩, ৩৪, ৩৫, ৩৮, ৩৯, ৪১, ৪৫, ৫০।
বৃহত্তম সংখ্যা = ৫০
ক্ষুদ্রতম সংখ্যা = ২৩
-----------------
যোগফল = ৭৩
নির্ণেয় যোগফল ৭৩।
উপাত্তসমূহের সর্বোচ্চ মান ৪০০ এবং সর্বনিম্ন মান ৩০০
সর্বোচ্চ ও সর্বনিম্ন মানের পার্থক্য (৪০০ – ৩০০) = ১০০
উপাত্তগুলোকে ট্যালি চিহ্নের মাধ্যমে প্রকাশ করা হলো:
| মজুরি (টাকায়) | ট্যালি চিহ্ন | শ্রমিক সংখ্যা |
| ৩০০ |  | ২ |
| ৩২৫ |  | ৬ |
| ৩৫০ |  | ৫ |
| ৪০০ |  | ২ |
| মোট | ১৫ |
Related Question
View Allআমাদের সামনে দিয়ে কতগুলো যানবাহন অতিক্রম করছে তা গণনা করার জন্য আমাদেরকে তালিকা তৈরি করতে হবে।
৫টি করে সংখ্যার হিসাব রাখার জন্য টালি চিহ্ন একটি দ্রুত পদ্ধতি।
উপাত্তকে স্তম্ভলেখ এর সাহায্যে প্রকাশ করা যায়।
স্তম্ভলেখ খুব সহজেই সংখ্যার পরিমাণ তুলনা করতে সাহায্য করে।
ট্যালি চিহ্নের ৫ম সংখ্যাটি আড়াআড়ি বসাতে হয়।
১ ক্লিকে প্রশ্ন, শীট, সাজেশন ও
অনলাইন পরীক্ষা তৈরির সফটওয়্যার!
শুধু প্রশ্ন সিলেক্ট করুন — প্রশ্নপত্র অটোমেটিক তৈরি!
Related Question
Complete Exam
Preparation
Learn, practice, analyse and improve
