পারিবারিকভাবে রিফাত ও শায়লা বিয়ের পর কানাডায় চলে যায়। তাদের ছেলে আকাশ বাবা-মার আদর যত্নে বড় হতে থাকে। কিন্তু সে বাংলা বলতে পারে না। রিফাত ও শায়লা দশ বছরের আকাশকে নিয়ে দেশে ফিরে আসে। তারা রিফাতের বাবার বাড়িতে ওঠে। সেখানে রিফাতের বাবা-মা, ভাই, ভাইয়ের ছেলে- মেয়ে, চাচা-চাচী, চাচাতো ভাই-বোনদের সাহচর্যে আকাশ দ্রুত বাংলা ভাষায় কথা বলতে এবং বাঙালিদের আদব-কায়দা রপ্ত করতে শুরু করে।

সমাজের মূল চালিকাশক্তি অর্থনীতি।

ব্যক্তিগত সম্পত্তি হলো সেই সম্পত্তি যার ওপর ব্যক্তির স্বত্ব বর্তমান।

যে সব বস্তু বা বিষয় ব্যক্তি ইচ্ছাকৃতভাবে ক্রয় বিক্রয় করতে পারে তাকে ব্যক্তিগত সম্পত্তি বলে গণ্য করা যায়। ব্যক্তিমালিকানার সম্পত্তি ব্যক্তি তার ইচ্ছানুযায়ী ভোগ, দান, লগ্নি ইত্যাদি কাজেও ব্যবহার করতে পারে। বস্তুত ব্যক্তিগত সম্পত্তির ওপর ব্যক্তির সর্বোচ্চ ভোগাধিকার ক্ষমতা থাকে যা সমাজ কর্তৃক স্বীকৃত বা অনুমোদিত।

উদ্দীপকে সামাজিক প্রতিষ্ঠান পরিবারের ভূমিকার প্রতিফলন ঘটেছে।

সন্তান-সন্ততির জন্মদানের সাথে সাথে পরিবারে তাদের দৈহিক ও মানসিক পরিচর্যা এবং আত্মবিকাশের শিক্ষা শুরু হয়। এক্ষেত্রে পিতামাতা কিংবা বয়োজ্যেষ্ঠ ব্যক্তিরা শিশুদের আচার-ব্যবহারের সার্বিক শিক্ষাদান করে। প্রাচীন ও মধ্যযুগেও পারিবারিক পরিমণ্ডলে সন্তানদের অনানুষ্ঠানিক শিক্ষা দেওয়া হতো। পরিবারই অনানুষ্ঠানিক পন্থায় শিশুদের প্রাথমিক বর্ণ পরিচয় বা হাতেখড়ি এবং নীতি নৈতিকতার শিক্ষা দেয়। সন্তান-সন্ততির মধ্যে নিজস্ব ধর্মীয় এবং সামাজিক মূল্যবোধভিত্তিক শিক্ষা প্রদান করার মাধ্যমে পরিবারের আদর্শ প্রকাশ পায়। ব্যক্তিগত লোভ-লালসাকে নিয়ন্ত্রণ করতে এবং উত্তম চরিত্র গঠনে ধর্মের সঠিক শিক্ষা পরিবার প্রদান করে। ফলে পরিবার থেকেই মানুষ সৎ, নীতিবান ও সত্যনুসন্ধানী হয়ে ওঠে। পরিবারের গণ্ডিতেই সন্তান-সন্ততি যোগ্য নেতৃত্ব, দায়িত্ব, কর্তব্য, নিয়মশৃঙ্খলা ইত্যাদি বিষয়ে জ্ঞান লাভ করে। 'আদেশ ও আনুগত্য রাজনীতির এ মূল কথা শিশুরা পরিবার থেকেই অর্জন করে। শিষ্টাচার, সততা, ন্যায়পরায়ণতা, নিয়মনিষ্ঠা, পরিষ্কার-পরিচ্ছন্নতা এবং পারস্পরিক শ্রদ্ধাবোধ ইত্যাদি গুণাবলি শিশুরা পরিবার থেকেই পায়।

উদ্দীপকে রিফাত ও শায়লার ছেলে আকাশের মাতৃভাষা শেখার প্রক্রিয়া শুরু হয়েছে। পারিবারিক পরিমণ্ডলে। একই সাথে আদব কায়দাও শিখছে। এক্ষেত্রে আমরা পরিবার নামক সামাজিক প্রতিষ্ঠানের ভূমিকার প্রতিফলন লক্ষ করি। পরিবার তার বহুমুখী কার্যাবলি সম্পাদনের মাধ্যমেই এর অস্তিত্ব টিকিয়ে রেখেছে। তাই এ মানুষের পরিপূর্ণ বিকাশ এবং নৈতিকতা ও মূল্যবোধ তৈরিতে পরিবারের ভূমিকা অস্বীকার করার উপায় নেই।

আকাশের সামাজিকীকরণে পরিবারের ভূমিকা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। কারণ পরিবারই শিশুর সমাজিকীকরণে প্রধান ভূমিকা পালন করে। পরিবারের অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ কাজ হলো সন্তান-সন্ততিকে উপযুক্ত সামাজিক মানুষ হিসেবে গড়ে তোলা। সমাজের কাঙ্ক্ষিত মূল্যবোধ অনুযায়ী পরিবার শিশুকে গড়ে তোলে। তাদেরকে সামাজিক মূল্যবোধ, আচার-প্রথা, রীতিনীতি তথা সাংস্কৃতিক ধ্যান-ধারণা সম্পর্কে প্রাথমিক জ্ঞান সরবরাহ করে। সামাজিক জীব হিসেবে সমাজে বসবাস করতে গেলে মানুষকে প্রতিনিয়তই তার চারপাশের মানুষের সংস্পর্শে আসতে হয়। পরিবার তার শিশু- কিশোরদের এসব সামাজিক গুণাবলি অর্জনে সহায়তা করে। ফলে শিশু এসব সামাজিক গুণাবলি অর্জনের মধ্য দিয়ে নিজেকে সমাজ কাঙ্ক্ষিত ধারায় পরিচালিত করতে সচেষ্ট হয়।

উদ্দীপকের রিফাত ও শায়লা তাদের সন্তান আকাশকে নিয়ে কানাডা থেকে এসে রিফাতের বাবার বাড়িতে ওঠে। সেখানে রিফাতের বাবা-মা, ভাই, ভাইয়ের ছেলেমেয়ে, চাচা-চাচি, চাচাতো ভাই-বোন একত্রে বাস করে। এদের সাহচর্যে আকাশ দ্রুত বাংলায় কথা বলতে এবং বাঙালি আদব-কায়দা রপ্ত করতে শুরু করে, যা সামাজিকীকরণে পরিবারের ভূমিকার প্রতি ইঙ্গিত করে।

পরিশেষে বলা যায়, উদ্দীপকের আকাশের মতো যেকোনো শিশুর সামাজিকীকরণে পরিবার গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে।