আবু ইসহাক আর্থিক সংকটের কারণে লেখাপড়া চালিয়ে যেতে অপারগ হন। অবশেষে বেকারত্ব অবসানের জন্য যুব উন্নয়ন অধিদপ্তর থেকে মৎস্য চাষের ওপর প্রশিক্ষণ নিয়ে নিজেদের পুকুরে মৎস্য চাষ শুরু করেন। চাকরির প্রতি তার খুব বেশি আগ্রহ নেই।
এই অনুচ্ছেদের নীতিশিক্ষা হলো—
i. অভাব মানুষের উদ্যোগ থামাতে পারে না
ii. উদ্যোগ থাকলে যেকোনো পরিস্থিতি মোকাবিলা করা যায়
iii. অভাবের কারণে পড়ালেখা বন্ধ হলে মানুষের মৎস্য চাষই করতে হবে
নিচের কোনটি সঠিক?
বাংলাদেশ একটি উন্নয়নশীল দেশ। আদমশুমারি ও গৃহ গণনা ২০১১-এর হিসাব অনুযায়ী, ২০১২ সালের ১৬ জুলাই দেশের অনুমিত লোক সংখ্যা ১৫ কোটি ২৫ লক্ষ ১৮ হাজার ১৫ জন। মোট জনসংখ্যার প্রায় ৮০ ভাগ মানুষ গ্রামে বাস করে। ‘বাংলাদেশ অর্থনৈতিক রিভিউ ২০১১'-এর পরিসংখ্যান অনুযায়ী জাতীয় অর্থনীতিতে কৃষিখাতের অবদান ২০%, শিল্পখাতের ৩০% ও সেবাখাতের অবদান ৫০%। কিন্তু জনসংখ্যার দ্রুত হারে বৃদ্ধির প্রবণতা, অর্থনৈতিক অনগ্রসরতা ও চাহিদার তুলনায় কর্মসংস্থানের সীমিত সুযোগের জন্য দেশের বেকার সমস্যা দিন দিন বেড়েই চলেছে। বাংলাদেশ পরিসংখ্যান ব্যুরোর প্রতিবেদন-২০১০-এর মতে, বাংলাদেশে মোট কর্মহীন লোকের সংখ্যা ২৬ লক্ষ। দেশের মোট শ্রম শক্তির পরিমাণ ৫ কোটি ৬৭ লক্ষ, যাদের এক- তৃতীয়াংশ হচ্ছে যুবক-যুবতী। বিশাল কর্মক্ষম বেকার জনগোষ্ঠীকে মজুরি ও বেতনভিত্তিক চাকরির মাধ্যমে কাজে লাগানো সম্ভব নয়। প্রয়োজন আত্মকর্মসংস্থান। এ অধ্যায়ে আমরা আত্মকর্মসংস্থানের বিভিন্ন দিক সম্পর্কে জানতে পারব।
এ অধ্যায় শেষে আমরা-