Test Mode
Reading Mode
Right = 0
Wrong = 0
চর্চার বিষয়
অর্জনের বিষয়
অধ্যয়নের বিষয়
অনুশীলনের বিষয়
রোকেয়া সাখাওয়াত হোসেনের
মোতাহের হোসেন চৌধুরীর
জাহানারা ইমামের
প্রমথ চৌধুরীর
বইপড়া সর্বশ্রেষ্ঠ শখ
ধর্মের চর্চা মন্দিরের বাইরেও চলে
শিক্ষকের সার্থকতা শিক্ষা দান করায় নয়
লাইব্রেরির সার্থকতা স্কুল-কলেজের চাইতে একটু বেশি
জাতীয় দৃষ্টিভঙ্গির সংকীর্ণতা
স্বাস্থ্য সেবার খণ্ডিত রূপ
মানসিক স্বাস্থ্যের প্রতি উদাসীনতা
শিক্ষাপদ্ধতির সীমাবদ্ধতা
শিষ্যকে বিদ্যা শেখান বলে
শিষ্যকে উদ্বুদ্ধ করেন বলে
শিষ্যকে মানুষ করে তোলেন বলে
শিষ্যকে জ্ঞানী করে তোলেন বলে
রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরকে
প্রমথ চৌধুরীকে
কাজী নজরুল ইসলামকে
ড. মুহম্মদ শহীদুল্লাহকে
দেশের ভুল শিক্ষাপদ্ধতি ব্যাখ্যা করা
সাহিত্যচর্চার প্রতি গুরুত্বারোপ
জনগণকে বই কেনার প্রতি উদ্বুদ্ধ করা
ঘরে ঘরে লাইব্রেরি গড়ে তোলা
ডেমোক্রেসির দোষ প্রসঙ্গে
অভিজাত সভ্যতা প্রসঙ্গে
ডোমোক্রেসির গুণ প্রসঙ্গে
ডেমোক্রেসির দোষ আত্মসাৎ প্রসঙ্গে
স্কুল-কলেজের কারণে
সমাজব্যবস্থার কারণে
অর্থনৈতিক কারণে
বর্তমান শিক্ষাব্যবস্থার কারণে
যথার্থ শিক্ষা অর্জন
শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিক্ষা লাভ
বই পড়ার অভ্যাস গঠন
সাহিত্যচর্চার মনোনিবেশ
মাইকেল মধুসূদন দত্ত
কাজী নজরুল ইসলাম
প্রমথ চৌধুরী
শামসুর রাহমান
ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়
কলকাতা বিশ্ববিদ্যালয়
আলীগড় বিশ্ববিদ্যালয়
সোরবন বিশ্ববিদ্যালয়