একটি শ্রেণির শিক্ষার্থীদের প্রাপ্ত নম্বর ৮০, ৮২, ৮৪, ৮১, ৮২, ৮০, ৮৪, ৮২, ৮৪, ৮৪, ৮০, ৮৩, ৮২, ৮৩, ৮১, ৮৩, ৮৩, ৮৪, ৮৩, ৮৩ প্রদত্ত উপাত্তসমূহের ছক তৈরি করে ভন্ডলেখ আঁক।

ট্যালি চিহ্নের সাহায্যে প্রদত্ত উপাত্তের সারণি তৈরি করা হলো :

প্রদত্ত উপাত্তের স্তম্ভলেখ আঁকা হলো।

• স্তম্ভলেখ আঁকার জন্য একটি ছক কাগজে আনুভূমিক রেখা বরাবর কখ রেখা এবং উলম্ব রেখা বরাবর কগ রেখা আঁকি।
• আনুভূমিক রেখা বরাবর এক ঘর পরপর প্রাপ্ত নম্বরগুলো লিখি।
• উলম্ব রেখা বরাবর কগ রেখার উপর শিক্ষার্থীদের জন্য উপযুক্ত মাপকাঠি নির্ণয় করি।
• কোন নম্বর কতজন শিক্ষার্থী পেয়েছে এই সংখ্যার উপর ভিত্তি করে কখ রেখার উপর প্রতিটি নম্বরের জন্য স্তম্ভ আঁকি।
• আনুভূমিক রেখার নিচে 'প্রাপ্ত নম্বর' এবং উলম্ব রেখার পাশে 'শিক্ষার্থীর সংখ্যা' লিখি।
• স্তন্তলেখটির নাম দিই 'শিক্ষার্থীদের প্রাপ্ত নম্বর'।