ভাদ্র ও আশ্বিন এই দুই মাস শরৎকাল। এ সময় সাদা ও স্বচ্ছ নীলের ছড়াছড়ি থাকে। সুন্দর নীল আকাশে পেঁজা তুলোর মতো গুচ্ছমেঘ ভেসে বেড়ায়। গাছপালা নদীনালা প্রকৃতির সবকিছু এই ঋতুতে ঝকঝকে। নদীর ধারে ফুটে থাকে নরম সাদা কাশফুল। বিলে, পুকুরে শাপলা ফোটে। নদীতে পালতোলা নৌকা চলার দৃশ্য দেখে মন ভরে যায়।
Related Question
View Allচাষিরা অগ্রহায়ণ মাসে দল বেঁধে ফসল কাটে।
আলোচ্য উক্তিটিতে মৌলিক রঙের কথা বলা হয়েছে।
লাল, হলুদ ও নীল- এই তিনটি হলো মৌলিক বা প্রাথমিক রং। এই রংগুলোর একটিকে অন্যের সাথে মিশিয়ে নানা ধরনের রং পাওয়া যায়। যেমন- হলুদ ও নীল মিশিয়ে সবুজ, নীল ও লাল মিশিয়ে বেগুনি, লাল ও হলুদ মিশিয়ে কমলা রং পাওয়া যায়। এমনি করে এই তিন রঙের সমন্বয়ে অনেক রং পাওয়া যায়।
উদ্দীপকে বিদ্যালয়ের দৃশ্যের যে বর্ণনা রয়েছে, তাতে বসন্ত ঋতুর পরিচয় পাওয়া যায়।
ষড়ঋতুর দেশ বাংলাদেশ। ঋতুর পালাবদলে এদেশের প্রকৃতির রং বদলায়, বদল ঘটে রূপের। বিশেষ করে বসন্তে এদেশের প্রকৃতি বর্ণিল সাজে সজ্জিত হয়ে ওঠে। প্রকৃতি ও পরিবেশের এরূপ পরিবর্তন মানুষের মনেও ছাপ রেখে যায়। উদ্দীপকের বিদ্যালয়ের দৃশ্যে 'ছবির রং' প্রবন্ধে উল্লিখিত বসন্ত ঋতুর রূপ-বৈচিত্র্য ফুটে উঠেছে।
উদ্দীপকের রিংকু তার মামার বাড়ি আলোকদিয়া বেড়াতে গেলে তার মা তাকে সেখানকার এক বিদ্যালয়ে নিয়ে যান। বিদ্যালয় প্রাঙ্গণে ফুল আর প্রজাপতির শোভা দেখে মুগ্ধ হয় সে। 'ছবির রং' প্রবন্ধেও বসন্তকে 'রঙের ঋতু' হিসেবে কল্পনা করা হয়েছে। এসময় গাছে গাছে সুন্দর ও সতেজ ফুল ফোটার প্রতিযোগিতা শুরু হয়। নানা রঙের পাখি কিচিরমিচির করে উড়ে বেড়ায়। বাসন্তী রঙের পোশাক পরে মানুষ উৎসবে মেতে ওঠে। বসন্তের এই বর্ণিল রূপ উদ্দীপকের রিংকুর দেখা বিদ্যালয়ের দৃশ্যপটেও একইভাবে পরিলক্ষিত হয়। সে বিবেচনায় রিংকুর দেখা বিদ্যালয়ের দৃশ্যটিতে মূলত বসন্ত প্রকৃতির পরিচয় পাওয়া যায়।
'ছবির রং' প্রবন্ধে চিত্রশিল্পের সাথে জড়িত নানা বিষয়ের আলোচনা থাকলেও উদ্দীপকে প্রকাশ পেয়েছে তার খণ্ডিত অংশ।
আলোচ্য রচনায় বিশিষ্ট চিত্রশিল্পী হাশেম খান ছবি আঁকা সম্পর্কে একটি প্রাথমিক ধারণা দিতে চেয়েছেন। ছবি আঁকার ক্ষেত্রে তিনি নানা রঙের পরিচয়ও তুলে ধরেছেন এখানে। তাছাড়া বাংলার ঋতুবৈচিত্র্য এবং এদেশের চিত্রশিল্পে তার প্রভাবের দিকটিও ফুটে উঠেছে রচনায়।
উদ্দীপকে রিংকু গ্রামের স্কুলের শিক্ষার্থীদের তৈরি পুতুল ও আঁকা ছবি দেখে মুগ্ধ হয়। সেসব পুতুল ও ছবি উজ্জ্বল রঙের উপস্থিতিতে আকর্ষণীয় হয়ে উঠেছে। গ্রামের স্কুলের শিশুরা প্রকৃতির কোলে মানুষ হয়েছে। তাই স্বাভাবিকভাবেই তাদের ছবিগুলো ছিল প্রকৃতি ঘেঁষা। 'ছবির রং' প্রবন্ধেও এদেশের শিশুদের আঁকা ছবিতে ও উজ্জ্বল রঙের উপস্থিতির কথা আছে।
আমাদের দেশের শিশু-কিশোরদের আঁকা ছবি অনেকটা মৌলিক রং-ঘেঁষা এবং আলাদা বৈশিষ্ট্যসম্পন্ন। রিংকুর দেখা স্কুলের শিশুরা গ্রামীণ পরিবেশের মানুষ। ফলে তাদের তৈরি পুতুল ও আঁকা সুন্দর ছবিগুলোতে বাংলার প্রকৃতি এবং উজ্জ্বল রঙের ছাপ রয়েছে। 'ছবির রং' প্রবন্ধেও এই প্রসঙ্গের উল্লেখ পাওয়া যায়। তবে উদ্দীপকে কেবল বসন্ত ঋতুর চিত্র ফুটে উঠলেও প্রবন্ধে ছয়টি ঋতুরই সৌন্দর্যের কথা বলা হয়েছে। প্রবন্ধে ছবি আঁকারে নানা রং সম্পর্কে ধারণা দেওয়া হলেও উদ্দীপকে তা নেই। এ দিকগুলো না থাকায় উদ্দীপকটিতে 'ছবির রং' প্রবন্ধের আংশিক প্রতিফলন বলা যায়। অর্থাৎ প্রশ্নোক্ত মন্তব্যটি যথাযথ।
ক্ষুদ্র নৃগোষ্ঠীর লোকেরা রঙিন সুতার বুনটে তাঁতের পোশাক তৈরি করে।
হলুদ, নীল ও লাল- এই তিনটি রং মিলিয়ে-মিশিয়ে অনেক রকম রং পাওয়া যায় বলে এগুলোকে মৌলিক বা প্রাথমিক রং বলা হয়।
হলুদ, নীল ও লাল- এই তিনটি রং থাকলে নানা রঙে পরিপূর্ণ রঙিন ছবি আঁকা যায়। রঙের সাথে এক বা একাধিক রং মিশিয়ে অন্য রং তৈরি করা যায়। কিন্তু অন্যান্য রঙের মিশ্রণে এ তিনটি রং তৈরি করা যায় না। এ কারণে এগুলোকে মৌলিক বা প্রাথমিক রং বলা হয়।
১ ক্লিকে প্রশ্ন, শীট, সাজেশন ও
অনলাইন পরীক্ষা তৈরির সফটওয়্যার!
শুধু প্রশ্ন সিলেক্ট করুন — প্রশ্নপত্র অটোমেটিক তৈরি!
