নবজাতক সুস্থ শিশু দিনেরাতে প্রায় ২০ ঘণ্টা ঘুমায়।
৬ থেকে ১১ বছর সময়কে প্রান্তীয় শৈশবকাল বলা হয়। প্রান্তীয় শৈশবকালে শিশুর দৈহিক বিকাশের হার খুব দ্রুত থাকে। মাংসপেশির দ্রুত বিকাশ হয়। শিশু অঙ্গ সঞ্চালনমূলক খেলাধুলা স্বাচ্ছন্দ্যে করতে পারে। যেকোনো বস্তু শক্ত করে ধরতে পারে, ছুঁড়ে ফেলে দিতে পারে। দৌড়াদৌড়ি করতে পারে, লাফালাফি করতে পারে, তর তর করে সিঁড়ি বেয়ে উপরে উঠতে পারে।
তনয় বিকাশের প্রাথমিক শৈশবকালে অবস্থান করছে। তনয়ের বয়স ৪ বছর। সে বেশিরভাগ সময় খেলাধুলা করে। সারাক্ষণ সে সবাইকে প্রশ্ন করে। সবকিছুতে তার আগ্রহ অনেক। ২ থেকে ৫/৬ বছর সময়কে প্রাথমিক শৈশবকাল বলা হয়। এসময় শিশুর দৈহিক বৃদ্ধির হার দ্রুত থাকে। মাথার চেয়ে দেহকান্ডের বিকাশ আনুপাতিক হারে বেশি হয়।
প্রাথমিক শৈশবকালে তনয় দেহের অঙ্গপ্রত্যঙ্গকে আলাদাভাবে ব্যবহার করতে শেখে। তার খেলার প্রবৃত্তি খুব বেড়ে যায় এবং ধুলাবালি, কাদামাটি সবকিছু নিয়ে খেলাধুলা করে অপার আনন্দ অনুভব করে। সে হাত-পা সঞ্চালনের ওপর কর্তৃত্ব অর্জন করে। প্রাথমিক শৈশবকালে দৈহিক নৈপুণ্য ও পেশি সঞ্চালনের ক্ষমতার মান বৃদ্ধি পায়। এতে তনয়ের মনে আত্মবিশ্বাস, আত্মনির্ভরশীলতা স্বাধীনভাবে জেগে ওঠে। তার মধ্যে জানার প্রবল আগ্রহ লক্ষ করা যায়। এ বয়সের শিশুরা অনুকরণ প্রিয় হয়ে থাকে এবং ইন্দ্রিয়ানুভূতি অতি প্রবল হয়। এ বয়সের শেষের দিকে শিশুদের যুক্তিযুক্ত চিন্তা করা ও ভাব প্রয়োগের ক্ষমতা কিছুটা বিকাশ লাভ করে। তাই বলা যায়, তনয় বিকাশের প্রাথমিক শৈশবকালে অবস্থান করছে।
সাধারণত দুই বছর থেকে ছয় বছর বয়সকালে শিশু সামাজিক সম্পর্ক | স্থাপনের শিক্ষা গ্রহণ করে।
আড়াই বছরের শিশুর মধ্যে সামাজিক পরিবর্তন বেশ সুস্পষ্ট হয়ে ওঠে। শৈশবকালে পরিবার, খেলার সাথী, সহপাঠী এবং স্কুল শিক্ষকের সাথে সামাজিকতা ও আচরণের ভিত তৈরি হয়।
তনয়ের বয়সী শিশুরা সমবয়সীদের সাথে বেশি সময় কাটাতে চায় এবং বেশি আনন্দ উপভোগ করে। তারা বড়দের মনোযোগ ও অনুমোদন প্রত্যাশা করে। পরিবারের সদস্যসহ অন্যদের সাথে বন্ধুত্বপূর্ণ সম্পর্ক সৃষ্টি করতে চায়। ৩/৪ বছর এক সাথে খেলা শুরু করে এবং পরস্পরের মধ্যে বন্ধুত্বপূর্ণ সম্পর্কের সৃষ্টি হয়। তনয়ও এ বয়সে অন্যদের সাথে খেলাধুলা করে। খেলার সাথীদের সাথে শত্রুতা কমতে থাকে এবং বন্ধুত্ব বাড়তে থাকে।
প্রাথমিক শৈশবকালে সামাজিকীকরণ প্রক্রিয়ায় শিশু ন্যায় অন্যায় উপলব্ধি করতে পারে। এসময়ে বাবা-মার সঠিক পরিচালনা, আদর্শ ও অবিচার নীতিবোধ এবং এর সাথে স্নেহ-মমতা তার নৈতিক বিকাশ ও ব্যক্তিত্বকে ত্বরান্বিত করবে। সুতরাং ৪ বছর বয়সী তনয় সামাজিক সম্পর্ক স্থাপনে সক্ষম।
Related Question
View Allবর্ধন হচ্ছে দৈহিক কাঠামোগত পরিবর্তন, যা দৃশ্যমান এবং পরিমাপ করা যায়।
শিক্ষণ হচ্ছে আচরণের পরিবর্তন। পরিপক্বতা বয়স বৃদ্ধির সাথে সাথে এলেও এর সুষ্ঠু বিকাশের জন্য দরকার শিক্ষণ। তিনটি পদ্ধতির মাধ্যমে শিশুরা শিক্ষণ গ্রহণ করে। যথা- অনুকরণ, সনাক্তকরণ ও প্রশিক্ষণ।
বর্ধন বলতে দৈহিক আকার-আয়তনের পরিবর্তনকে বোঝায়। বিকাশ হলো দৈহিক আকার-আয়তনসহ পরিবর্তনশীল আচরণ, দক্ষতা, কার্যক্ষমতার পরিবর্তন। পরিমাণগত পরিবর্তন হলো বর্ধন আর গুণগত পরিবর্তন হলো বিকাশ। নির্দিষ্ট সময় পর্যন্ত বর্ধন চলে, আর বিকাশ জন্ম হতে মৃত্যু পর্যন্ত চলমান।
বর্ধনের পর্যায় ঊর্ধ্বমুখী। বিকাশ জীবনের এক এক পর্যায়ে এক এক রকমের হয়ে থাকে। বর্ধনের সীমারেখা থাকলেও বিকাশের নির্দিষ্ট সীমারেখা নেই। এ সকল আলোচনা হতে ছাত্ররা বুঝতে পারে যে বিকাশ ও বর্ধন একই ধরনের পরিবর্তন নয়। ক্লাসের শিক্ষকের আলোচনার পূর্বে ছাত্রদের ধারণা ছিল বর্ধন ও বিকাশ দুটি একই বিষয়। কিন্তু শিক্ষকের আলোচনা থেকে তারা বুঝতে পেরেছে দুটি ভিন্ন ধরনের পরিবর্তন।
বিকাশ একটি চলমান প্রক্রিয়া যা জন্ম থেকে মৃত্যু পর্যন্ত চলমান। নবজাতকের বয়স বাড়ার সাথে সাথে অঙ্গ-প্রত্যঙ্গের ক্ষমতা বৃদ্ধি পায়। এটি হলো তার গুণগত পরিবর্তন। বিকাশ একটি জটিল প্রক্রিয়া। পরিপক্বতা ও অভিজ্ঞতার ফলে বিকাশজনিত পরিবর্তন হয়।
বর্ধন ও বিকাশ পরস্পর সম্পর্কিত। জন্মের পর শিশু হাত-পা নিয়ে খেলে। পাঁচ বছরে সেই হাত দিয়ে ছবি আঁকে। দশ বছরে দক্ষতার সাথে হাত দিয়ে ক্রিকেট খেলে। এ গুণগত পরিবর্তন শিশুর বয়সের সাথে সাথে ধারাবাহিকভাবে বৃদ্ধি পায়।
জীবনের প্রতিটি স্তরে বিকাশের ধারা নির্দিষ্ট হয়ে থাকে। অর্থাৎ নির্দিষ্ট বয়সে কিছু নির্দিষ্ট বিকাশমূলক কার্যক্রম থাকে। যা কোনো মানুষের আচরণের স্বাভাবিকতা নির্দেশ করে। জীবনের শুরুতে বর্ধনের পাশাপাশি শারীরিক বিকাশ, বুদ্ধিবৃত্তীয় বিকাশ, সামাজিক ও সঞ্চালনমূলক বিকাশ, নৈতিক ও আবেগীয় বিকাশ চলতে থাকে। এই বিকাশগুলো জন্ম হতে মৃত্যু পর্যন্ত মানুষের মধ্যে চলমান। যার কোনো নির্দিষ্ট সীমারেখা থাকে না। তাই শিক্ষকের উক্তিটি আমি যথার্থ বলে মনে করি।
শিশুদের মধ্যে ব্যক্তিস্বাতন্ত্র্যের কারণ বংশগতি ও পরিবেশ।
ব্যাবলিং বলতে অর্থহীন শব্দের পুনরাবৃত্তিকে বোঝায়। ২/৩ মাস বয়সে ব্যাবলিং জাতীয় শব্দের উৎপত্তি হয়। ৭/৮ মাস বয়সে শিশু কলকূজন, উদ্দেশ্যহীনভাবে শব্দ উচ্চারণ করে ও তা পুনরাবৃত্তি করে। যেমন- বা-বা, না-না ইত্যাদি শব্দ উচ্চারণ করে।
১ ক্লিকে প্রশ্ন, শীট, সাজেশন ও
অনলাইন পরীক্ষা তৈরির সফটওয়্যার!
শুধু প্রশ্ন সিলেক্ট করুন — প্রশ্নপত্র অটোমেটিক তৈরি!
Related Question
Complete Exam
Preparation
Learn, practice, analyse and improve
