'সাহিত্য কস্মিনকালেও স্কুলমাস্টারির ভার নেয়নি।'- কোন রচনার অংশ?

'সাহিত্য কস্মিনকালেও স্কুলমাস্টারির ভার নেয়নি।'—উক্তিটি প্রমথ চৌধুরী রচিত 'সাহিত্যে খেলা' প্রবন্ধের অংশ। প্রমথ চৌধুরী ছিলেন বাংলা সাহিত্যের সবুজপত্র আন্দোলনের পথিকৃৎ। তিনি সাহিত্যের উদ্দেশ্য নিয়ে প্রচলিত ধারণাকে চ্যালেঞ্জ করে দেখান যে, সাহিত্য কোনো নৈতিক শিক্ষা বা জ্ঞান বিতরণের মাধ্যম নয়, বরং এটি আনন্দ ও মুক্তির এক অনাবিল উৎস। এই প্রবন্ধটিতে তিনি খেলা ও সাহিত্যকে একই বন্ধনে আবদ্ধ করে দেখিয়েছেন যে, যেমন খেলা আমাদের আনন্দ দেয় এবং মনকে সতেজ রাখে, তেমনি সাহিত্যও জীবনের একঘেয়েমি দূর করে চিত্তকে সতেজ ও আনন্দিত করে তোলে। তাঁর মতে, সাহিত্য কখনো স্কুলশিক্ষকের মতো জ্ঞান বিতরণকারী বা নীতিশাস্ত্রের মতো উপদেশমূলক হতে পারে না; এর মূল লক্ষ্য হলো সৌন্দর্যসৃষ্টি ও পাঠককে মননশীল আনন্দ দান করা।

অন্যান্য বিকল্পগুলো হলো:

    
• যৌবনের গান: এটি কাজী নজরুল ইসলামের একটি প্রবন্ধ, যার মূলভাব ছিল যুবশক্তির জয়গান ও তাদের জাগরণ।
    
• বিলাসী: এটি শরৎচন্দ্র চট্টোপাধ্যায় রচিত একটি জনপ্রিয় ছোটগল্প, যেখানে সমাজের নিচু স্তরের মানুষের প্রতি সহানুভূতি এবং সামাজিক কুসংস্কারের চিত্র তুলে ধরা হয়েছে।
    
• কমলাকান্তের জবানবন্দি: এটি বঙ্কিমচন্দ্র চট্টোপাধ্যায় রচিত একটি ব্যঙ্গাত্মক রচনা, যেখানে কমলাকান্ত নামের এক আফিমখোরের কাল্পনিক আত্মজীবনী ও তার মাধ্যমে সমাজের নানা অসংগতি তুলে ধরা হয়েছে।

সুতরাং, 'সাহিত্য কস্মিনকালেও স্কুলমাস্টারির ভার নেয়নি।' উক্তিটি 'সাহিত্যে খেলা' প্রবন্ধের মূল ভাবধারার সাথে সরাসরি সম্পর্কিত এবং এটি প্রমথ চৌধুরীর সাহিত্যচিন্তার পরিচায়ক।