শূন্যস্থান পূরণ কর
১. উদ্ভিদের ……………… মাধ্যম হলো বীজ।
২. আধুনিক কৃষি ব্যবস্থায় ……………… অত্যাবশ্যক।
৩. ইউরিয়া ……………… সার।
৪. জৈব সার ……………… উর্বরতা বাড়ায়।
বাম পাশের সাথে ডান পাশের মিলকরণ
| বাম পাশ | ডান পাশ |
১. টিএসপি সার ২. ভূ-গর্ভস্থ সেচ ৩. বীজ উদ্ভিদের প্রধান মাধ্যম ৪. মাটি গঠনে বেশি থাকে ৫. কৃষিতাত্ত্বিক বীজ | বংশবিস্তার। খনিজ পদার্থ। মিষ্টি আলুর লতা। নলকূপ। ফসফরাস। |
সংক্ষিপ্ত উত্তর প্রশ্ন
১. বেলে মাটিতে কী কী ফসল চাষ করা যায়?
২. বীজের গুণাবলি কী কী?
৩. কীভাবে বীজের জাত বিশুদ্ধতা রক্ষা করা যায়?
বর্ণনামূলক প্রশ্ন
১. মাটির গঠন উপাদানগুলো বর্ণনা কর।
২. বীজের বৈশিষ্ট্য ও প্রকারভেদ বর্ণনা কর।
৩. উদাহরণসহ সারের শ্রেণিবিভাগ বর্ণনা কর।
বহুনির্বাচনি প্রশ্ন
১. নিচের কোনটি উদ্ভিদতাত্ত্বিক বীজ?
ক. আদা
খ. ভুট্টা
গ. পাট
ঘ. সরিষা
২. ইউরিয়া সার থেকে উদ্ভিদ কোন খাদ্য উপাদান পায়?
ক. নাইট্রোজেন
খ. ফসফরাস
গ. সালফার
ঘ. পটাশিয়াম
৩. জীবদেহে পানির কাজ হচ্ছে-
i. পুষ্টি উপাদান কোষে পৌঁছানো
ii. দেহে তারল্য বজায় রাখা
iii. পাচকরস পরিবহনে সাহায্য করা
নিচের কোনটি সঠিক?
ক. i ও ii
খ. i ও iii
গ. ii ও iii
ঘ. i, ii ও iii
৪. অঙ্গ ব্যবহার করে বংশবিস্তার করা যায় কোন ফসলের?
ক. ধান, শসা, গম
খ. পাট, সরিষা, সয়াবিন
গ. ভুট্টা, মাষকলাই, বাদাম
ঘ. আখ, পটল, মিষ্টি আলু
নিচের অনুচ্ছেদটি পড় এবং ৫ ও ৬ নম্বর প্রশ্নের উত্তর দাও
'ধলেশ্বরী' নদী তীরের বাসিন্দা মর্জিয়া বেগম দুগ্ধ খামার করে কাঙ্খিত পরিমাণে দুধের উৎপাদন পেলেন। তার গাভি দুটি সুস্থ ও সুন্দর মসৃণ চামড়ার অধিকারী। খামার ব্যবস্থাপনার বিভিন্ন যত্নের মধ্যে তিনি প্রতিদিন গাভি দুটিকে প্রয়োজনীয় পানি পান করাতেন।
৫. মর্জিয়া বেগম দুটি গাভিকে কত লিটার পানি দিতেন?
ক. ২০-৪০ লিটার
খ. ৬০-৮০ লিটার
গ. ৪০-৬০ লিটার
ঘ. ৮০-১০০ লিটার
৬. মর্জিয়া বেগমের গাভি দুটির মসৃণ চামড়া থাকার কারণ কোনটি?
ক. পরিমাণমত পানি পান করানো
খ. প্রয়োজনীয় দানাদার খাদ্য খাওয়ানো
গ. নির্দিষ্ট পরিমাণ কাঁচা ঘাস খাওয়ানো
ঘ. নিয়মিত গাভিগুলোকে গোসল করানো
সৃজনশীল প্রশ্ন
১. প্রত্যেক ফসল মাড়াই মৌসুমেই কৃষক মজিদের বাড়ির আঙ্গিনায় খড়কুটা, চিটা ও লতাপাতা ইত্যাদি আবর্জনায় ভরে যায়। এতে বাড়ির চারপাশের পরিবেশ নোংরা ও অস্বাস্থ্যকর হয়ে পড়ে। উপসহকারী কৃষি কর্মকর্তার পরামর্শক্রমে মজিদ উক্ত আবর্জনা সদ্ব্যবহারের পদ্ধতি গ্রহণ করলেন এবং তার কৃষিজমিতে এগুলো প্রয়োগের সিদ্ধান্ত নিলেন।
ক. জৈব পদার্থ কাকে বলে?
খ. জমিতে ফসল উৎপাদন বুনটের উপর নির্ভরশীল। ব্যাখ্যা কর।
গ. মজিদ কীভাবে তার বাড়ির আবর্জনা সদ্ব্যবহার করবে? পদ্ধতিটি ব্যাখ্যা কর।
ঘ. মজিদের সিদ্ধান্তটি তার কৃষি কর্মকাণ্ডকে কীভাবে প্রভাবিত করবে তা বিশ্লেষণ কর।
২.
| গ্রুপ | মাটির কণার প্রকৃতি | মাটির প্রকার | ফসল/বৈশিষ্ট্য |
| ক | ৭০ ভাগ বালি | ? | ফুটি, বাঙ্গি, তরমুজ |
| খ | ৪০ ভাগ বালি | দোআঁশ | ? |
| গ | ৬০ ভাগ বালি | ? | ধান চাষের উপযোগী কর |
ক. মাটি কাকে বলে?
খ. জৈব পদার্থকে মাটির প্রাণ বলা হয় কেন? ব্যাখ্যা কর।
গ. ছকের গ্রুপ গ-এর মাটিকে কীভাবে ধান চাষের উপযোগী করা যায়, তা ব্যাখ্যা কর।
ঘ. ছকের কোন গ্রুপের মাটি ফসল চাষের জন্য উত্তম কারণ বিশ্লেষণ কর।
